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檢定級別

筆試級別 GLT (G-TELP Level Test)
檢測架構與適用對象

LEVEL 1 (C1/C2流利級)


測驗目標:對所有聽到、讀到的信息,聯想內容,能由不同的口頭書面信息做摘要,在簡報中做論述及說明,甚至能於複雜的情況下,隨心所欲地自我表達。
建議報考對象:大學英語系、碩士、研究所及相關專業人士。
測驗架構:測驗屬於紙筆測驗,時間為100分鐘,總共有九十題,全部為單選題,分作兩大部份:聽力與閱讀,兩者分開計時。

第一部分:


聽力-總共約有30題,由CD播放考題,共有五大題。
30分鐘-四選一
考生會聽到各種各類英語的直述句、問句、短對話以及短獨白,然後根據所聽到的內容回答問題。聽力的考試時間大約為三十分鐘。
Part 1:廣播新聞報導(6題)
Part 2:廣播談話節目(6題)
Part 3:電視採訪(6題)
Part 4:電視專題報導(6題)
Part 5:電視新聞報導(6題)


第二部分:

 

60題,題目及選項都印在題本上,共有三大題。
70分鐘-四選一
考生須閱讀多種題材的文章,然後回答相關問題,考試時間為七十分鐘,考生可在時限內依自己能力調配閱讀及答題速度。
Part 1:傳記或自傳(15題)
Part 2:社論(15題)
Part 3:一般評論文章(15題)
Part 4:學術文章(15題)

 

Level 2 (B2高階級)


測驗目標:針對具體及抽象主題的複雜文字,能瞭解其重點。主題涵蓋個人專業領域的技術討論,能即時地以英語做互動。
建議報考對象:大學以上程度。
測驗架構:測驗屬於紙筆測驗,時間為90分鐘,總共有八十題,全部為單選題,分作三大部份:文法、聽力與閱讀,三者分開計時。


第一部分:


文法-總共約有26題,題目及選項都印在題本上。
20分鐘-四選一
考生須閱讀多種題材的文章,然後回答相關問題,考試時間為二十分鐘,考生可在時限內依自己能力調配閱讀及答題速度。
Part 1:現在完成式(5~6題 )
Part 2:現在可能成為事實(5~6題)
Part 3:假設法,虛擬語氣(5~6題)
Part 4:副詞指句(5~6題)


第二部分:


聽力-總共約有26題,由CD播放考題,共有四大題。
30分鐘-四選一
考生會聽到各種各類英語的直述句、問句、短對話以及短獨白,然後根據所聽到的內容回答問題。聽力的考試時間大約為三十分鐘。
Part 1:敘述理解能力(6~7題 )
Part 2:說服理解能力(6~7題)
Part 3:協商理解能力(6~7題)
Part 4:處理程序理解能力(6~7題)


第三部分:


閱讀 -總共約有28題,題目及選項都印在題本上,共有四大題。
40分鐘-四選一
考生須閱讀多種題材的文章。然後回答相關問題。考試時間為四十分鐘,考生可在時限內依自己能力調配閱讀及答題速度。
Part 1:歷史文章(7題)
Part 2:非技術學術文章(7題)
Part 3:百科大全文章(7題)
Part 4:商業信函文章(7題)

 

Level 3 (B1進階級)


測驗目標:針對一般職場、學校、休閒等場合,常遇到的熟悉事務時,收到標準且清晰得信息後,能瞭解其重點。在目標語言地區旅遊時,能應付大部分可能會出現的一般狀況,以及能敘述經驗、事件、夢想希望及志向,對看法及計畫能簡短地解釋理由及做出說明。 
建議報考對象:大學在學學生、高中三年級 。
測驗架構:測驗屬於紙筆測驗,時間為80分鐘,總共有七十題,全部為單選題,分作三大部份:文法、聽力與閱讀,三者分開計時。


第一部分:


文法-總共約有22題,題目及選項都印在題本上。
20分鐘-四選一
考生須閱讀多種題材的文章,然後回答相關問題,考試時間為二十分鐘,考生可在時限內依自己能力調配閱讀及答題速度。
Part 1:動名詞(5~6題 )
Part 2:假設句、與過去事實相反(5~6題)
Part 3:對等連接詞(5~6題)
Part 4:比較級(5~6題)


第二部分:


聽力-總共約有22題,由CD播放考題,共有四大題。
20分鐘-四選一
考生會聽到各種各類英語的直述句、問句、短對話以及短獨白,然後根據所聽到的內容回答問題。聽力的考試時間大約為二十分鐘。
Part 1:布告/宣告文理解能力(6題 )
Part 2:說明、解說理解能力(6題)
Part 3:個人經驗理解能力(6題)
Part 4:方向指引理解能力(6題)


第三部分:


閱讀 -總共約有24題,題目及選項都印在題本上,共有四大題。
40分鐘-四選一
考生須閱讀多種題材的文章,然後回答相關問題,考試時間為四十分鐘,考生可在時限內依自己能力調配閱讀及答題速度。
Part 1:旅遊資訊相關文章(6題)
Part 2:歷史傳記相關文章(6題)
Part 3:個人書信文章(6題)
Part 4:布告/宣告文文章(6題)

Level 4 (A2基礎級)


測驗目標:能瞭解與自己切身相關的句子,及常用詞(例如:非常基本之個人及家族資訊、購物、當地地理環境、工作)。針對單純例行性任務能夠做好溝通工作,此一任務要求簡單直接地對所熟悉例行性的事物交換訊息。能簡單地敘述出個人背景,週遭環境及切身需求事務等狀況。
建議報考對象:高中二年級、高中一年級、國中三年級。
測驗架構:測驗屬於紙筆測驗,時間為60分鐘,總共有六十題,全部為單選題,分作三大部份:文法、聽力與閱讀,三者分開計時。


第一部分:


文法-總共約有20題,題目及選項都印在題本上。
20分鐘-四選一
考生須閱讀多種題材的文章,然後回答相關問題,考試時間大約為二十分鐘,考生可在時限內依自己能力調配閱讀及答題速度。
Part 1:簡單現在式(5題)
Part 2:現在進行式(5題)
Part 3:非人稱動詞(5題)
Part 4:WH-問句/疑問副詞(5題)


第二部分:


聽力-總共約有20題,由CD播放考題,共有四大題。
15分鐘-四選一
考生會聽到各種各類英語的直述句、問句、短對話以及短獨白,然後根據所聽到的內容回答問題。聽力的考試時間大約為十五分鐘。
Part 1:圖解理解能力(5題 )
Part 2:單一問題理解能力(5題)
Part 3:交易問題理解能力(5題)
Part 4:指令問題理解能力(5題)


第三部分:


閱讀-總共約有20題,題目及選項都印在題本上,共有三大題。
25分鐘-四選一
考生須閱讀多種題材的文章。然後回答相關問題,考試時間大約為25分鐘,考生可在時限內依自己能力調配閱讀及答題速度。
Part 1:表單題(5題)
Part 2:佈告文題(5題)
Part 3:敘述事實題(5題)
Part 4:簡單傳記題(5題)

Level 5 (A1入門級)


測驗目標:能瞭解並使用熟悉的日常表達方式,使用非常簡單之詞彙求滿足基本需求。能介紹自己及他人,並能針對個人背景資料,例如住在哪裡、認識何人以及擁有什麼事物等問題作出回答。能在對方語速緩慢,用詞清晰並提供協助的前提下作簡單的交流。
建議報考對象:國中二年級、國中一年級、國小。
測驗架構:測驗屬於紙筆測驗,時間為 55 分鐘,總共有五十題,全部為單選題,分作三大部份:文法、聽力與閱讀,三者分開計時。


第一部分:


文法-總共有16題,題目及選項都印在題本上。
15分鐘-四選一
考生須閱讀多種題材的文章,然後回答相關問題,考試時間為十五分鐘,考生可在時限內依自己能力調配閱讀及答題速度。
Part 1:Be動詞(4題)
Part 2:There is/are(4題)
Part 3:主格/所有格(4題)
Part 4:短句回答(4題)


第二部分:


聽力-總共有16題,由CD播放考題,共有四大題。
15分鐘-四選一
考生會聽到各種各類英語的直述句、問句、短對話以及短獨白,然後根據所聽到的內容回答問題。聽力的考試時間大約為十五分鐘。
Part 1:圖解能力(4題)
Part 2:描述理解能力(4題)
Part 3:問答理解能力(4題)
Part 4:問候語理解能力(4題)


第三部分:


閱讀-總共有18題,題目及選項都印在題本上,共有三大題。
25分鐘-四選一
考生須閱讀多種題材的文章,然後回答相關問題,考試時間為二十分鐘,考生可在時限內依自己能力調配閱讀及答題速度。

 

 

口試級別GST
(G-TELP Speaking Test)


G-TELP Speaking Test英文口語能力分級檢定,隨英文在不同情境下的應用及複雜程度,共分11個部分,考生會取得6個等級中其中一項評斷,口試測驗時間為40分鐘,全部都為口說題,其檢定結果主要提供考生在口語表達中文法、字彙、發音及流暢方面的能力評估報告,給予考生明確及客觀之評語,作為學習方向加強之重點。

口試評斷等級

 

No Mastery:應試者未達英文口說之標準。

Speaking Test Level 5:應試者即便再簡單的溝通對話經常停頓,容易改變措詞,發音時常錯誤,詞彙樣本有限,且缺乏語法控制能力。

Speaking Test Level 4:應試者說話雖然語速較慢,表達有一定困難,帶有濃厚口音,常說出語法錯誤,表達時發音、重音和語調問題常阻礙其語言的表達,但是應試者必須完成各項任務。

Speaking Test Level 3:應試者說話有停頓、重複,並帶有重複的錯誤性之發音,雖然有本國的語調節奏、重音等問題,但基本上不妨礙溝通,應試者在總體上能清楚的完成測驗中的各項任務。

Speaking Test Level 2:應試者幾乎完全能清楚明白的完成測試,口語相當流利,表達自如;允許個別發音有錯誤,應試者會應用大量詞彙,顯示出良好的駕馭語言結構能力。

Speaking Test Level 1:口試第一級已不作為口試之評斷標準,應試者達到二級之水準,已掌握接近熟練口語技能的母語水平。

     

口試細項部分


第一部分:提供個人資料
在一段時間內,你將會回答一些關於你個人的問題,盡你可能做出最好的回答,請清楚且大聲的回答。

第二部分:描述一個熟悉的環境/物件
看著學校校園的圖片,在一段時間內,你將會描述學校的校園。首先,大概描述學校校園,之後至少詳細描述一個校園區域。你將會有30秒思考你的描述,接著你將有1分鐘的時間口說。

第三部分:描述習慣性活動
聆聽以下問題,你將有30秒來思考你的答案以及1分鐘口說,盡可能描述愈多的細節愈好,現在開始聆聽問題。
描述在你的學校或工作地點中典型的一天,並盡量詳細解釋你的答案。

第四部分:從圖片描述一個故事
看著下面的圖片,這些圖片顯示著一個故事。在一段時間內,你將會敘述這個故事。首先,你將會有30秒的時間看圖片,接著你將有1分鐘的時間講故事。

第五部分:表達及支持一個想法
聆聽以下問題,你將有30秒來思考你的答案以及1分鐘內口說,現在開始聆聽問題。

第六部份:自傳式的詳細地講述關於一個地點或事件
聆聽以下問題,你將有30秒來思考你的答案以及1分鐘內口說,盡可能描述愈多的細節愈好,現在開始聆聽問題。

第七部分:回應有關景點介紹資訊的請求
試想一下,你邀請你的親友與你和你的朋友一起去露營之旅,你的親友剛抵達你所在的城市,因為這是他第一次去這種旅行,故他將會問你一些問題。

第八部分:討論兩個相關對象的優點/缺點
看著如下圖所示的兩種情況,在一段時間內,你將討論每一種情況中兩者的優點和缺點。首先,你將有30秒的時間思考你的答案,接著你將在1-2分鐘內口說。

第九部分:從地圖指示方向
看著下面的地圖,想像一下,你正在某地點的餐廳主持一個特別的晚餐。首先,你將有30秒的時間研究地圖,接著你將有1分鐘給予正確的方向描述。

第十部份:提出一個具體問題的解決方式
聆聽以下描述中一位老師和他的學生之間不同的意見,接著建議他們應該如何解決這個問題。你有30秒來思考你的答案並在1分鐘內口說。

第十一部分:提出一個複雜假設性問題的解決方案
看的下面的圖片並聆聽以下情況描述,接著解釋你將如何解決與情況相關的問題。盡可能愈詳細回答愈好,你有30秒來思考你的答案並在1分鐘內口說